Atravessamentos metodológicos na pesquisa em Comunicação

Laura Wottrich

Resumo


O texto assume a centralidade da metodologia para a configuração do conhecimento comunicacional, a partir das suas processualidades investigativas. Ou seja, toma a metodologia não como um a priori, mas como um processo em que o pesquisador, ao configurar uma investigação, é também configurado por ela. O enfoque é discutir os processos de aprender e ensinar metodologia na Comunicação, formado por três atravessamentos: epistemológicos, políticos e subjetivos. A exploração dessas dimensões indica que o amadurecimento metodológico do campo comunicacional passa pelo debate da dependência epistêmica, das vinculações entre teoria e metodologia e da reflexividade, além do estímulo à curiosidade epistemológica e à configuração de lugares de escuta.


Palavras-chave


Metodologias; Comunicação; Ensino; Pesquisa; Reflexividade.

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DOI: http://dx.doi.org/10.1590/rbcc.v44i2.3784